PONGO EN MARCHA MIS SENTIDOS.

Durante este mes de Enero, hemos querido sumergirnos en el mundo de los contrastes y trabajarlo con los niños dentro de los talleres de experimentación.

A través de los sentidos los niños van conociendo poco a poco el entorno que les rodea, y desarrollando sus capacidades cognitivas al establecer relaciones entre lo que ven, lo que tocan, lo que huelen, lo que escuchan y lo que saborean.

Ofrecimos a los niños la oportunidad de sentir y experimentar varios contrastes que pueden encontrar en su día a día como por ejemplo, frio/caliente; dulce/salado; suave/rugoso…  Dentro de este mundo de contrastes aprovechamos para trabajar con los niños la luz y la oscuridad, ya que ante esta a veces muestran temor.

Durante todo el curso seguiremos trabajando con una variedad de contrastes para que los niños puedan continuar experimentando las diferentes sensaciones que nos regala cada uno de ellos. 

 

MI FAMILIA, MI PILAR

Durante esta primera parte del curso, niños, familias y educadores hemos tenido la oportunidad de familiarizarnos, de conocernos, de acercarnos, de confiar. Desde la escuela tratamos de transmitir a los padres la importancia que tiene para nosotros mantener una relación de confianza, apoyándonos así entre todos en la fantástica tarea de acompañar en el desarrollo a los niños y niñas. Queremos hacerles sentir que necesitamos de ellos para crear un hogar, una escuela de confianza, donde todos formaremos un todo.

Pero nuestra prioridad es que conozcan qué es lo fundamental para sus hijos. Para ello, en la primera reunión de padres realizamos una dinámica en la que les presentamos una cesta tapada con un pañuelo. Después de hablar del momento del curso en el que estábamos, del grupo, de la etapa evolutiva en la que están sus hijos,… les sorprendimos diciendo que teníamos un regalo para ellos. Dentro de la cesta estaba lo más importante del mundo para sus hijos y se lo queríamos mostrar.

Uno a uno se levantaron para asomarse a ver lo que había dentro de la cesta, bajo aquel pañuelo. Y lo que había era un espejo, encontrándose así con su propia imagen:

VOSOTROS, PADRES Y MADRES, SOIS LO FUNDAMENTAL 

PARA VUESTROS HIJOS E HIJAS.

Fue muy emotivo ver como se sorprendían, sonriendo al ver su imagen en el espejo y percibiendo sus ojos humedecidos. Incluso algunos padres permanecieron varios minutos tapados con el pañuelo, tratando de contener su emoción mientras veían su imagen reflejada.

 

 

 

Nuevas formas de Aprehender

Como venimos haciendo desde el curso pasado, continuamos con el nuevo proyecto y con la realización de diferentes talleres, a través de los cuales ofrecemos a los niños múltiples posibilidades de juego y experimentación. En estos talleres, para los cuales estamos creando diferentes espacios en  la escuela, vamos introduciendo y presentando nuevos y diversos materiales que se salen de lo convencional.

De esta forma le damos la posibilidad a los niños de explorar y encontrar relaciones  entre los materiales conociendo nuevas texturas, formas, colores, olores, sonidos e incluso podemos observar cómo por ellos mismos van integrando cada uno de los objetos dejando volar su imaginación.

VEO, TOCO Y SIENTO

Con la llegada del frío aprovechamos para realizar con los niños un taller en el que pudieron experimentar los cambios de estado del agua, de sólido a líquido, al mismo tiempo que pudieron sentir los cambios de temperatura.

Para comenzar esta actividad les presentamos los hielos teñidos con color. Fue apasionante observar como los niños se asombraban al ver cómo el hielo se iba derritiendo a la vez que se mezclaban los colores.

Tranquilidad y confianza en el proceso de Familiarización. Primera sesión Escuela de Padres

Empezamos el curso acompañando a cada niño de la mano, y que mejor forma de hacerlo que en compañía de sus papás y mamás, ya que en nuestra escuela queremos crear lazos de unión tanto con los niños como con las familias. Por este motivo realizamos una bonita dinámica en la primera sesión de la Escuela de Padres en la que queríamos transmitir confianza y tranquilidad en este proceso de Familiarización.

DESPEDIMOS EL CURSO 2016-17

La Escuela Infantil Algodones prepara su último encuentro con las familias, el Equipo Educativo pone toda su ilusión y trabajo para cerrar un curso lleno de momentos únicos durante estos meses de curso.

Para ello decidimos cerrar con dos instalaciones. Una de ellas dedicada para los niños que se marchan al colegio de mayores, creando un espacio con sus familias en el que pudiéramos despedir el curso con materiales cargados de emoción. La instalación consta de plumas de colores y pinzas, este material es elegido, pues dejamos a nuestros alumnos echar su vuelo, dejando el “nido” en el cual han estado durante esta primera etapa de infantil. Las pinzas ha sido un material que las familias han tenido en sus casas para pintar, jugar, decorar y escribir sus propias palabras de despedida. En esta propuesta las familias tenían que buscar las fotografías de sus hijos entre las plumas y realizar un puzle con sus fotos.

La otra propuesta estaba dedicada a los niños que continúan en la Escuela Algodones el próximo curso, para ello utilizamos un material muy utilizado durante este año en las actividades y espacios de la Escuela, fueron ovillos de lana, los cuales trajeron las familias a principio de curso. Las lanas representan de forma simbólica los encuentros y vivencias de la Escuela. Para esta instalación invitamos a las familias a buscar las fotos de sus hijos, las cuales debían unir con lana, dejando plasmado así el recorrido de su hijo/a por el paso del curso, para finalizar les pedimos que realizarán una pequeña obra de arte en lienzos. 

COLORES DE PRIMAVERA

Descubrimos los colores de la primavera con una  instalación de espaguetis decolorados  y con embudos. Que mejor manera de conocer los colores que a través de la experimentación desarrollando nuestro sentido del gusto, tacto, vista,…

Os animamos a realizarlo en casa, pues sólo necesitáis colorante alimentario y embudos. Aquí tenéis una buena propuesta  para descubrir y conocer nuevos colores, dejándoles crear de forma libre su propio juego, según los intereses de cada niño.

 

 

Fabricamos nuestra propia nieve en la Escuela Infantil

Durante este mes estamos sorprendidos descubriendo los cambios que experimenta nuestro alrededor con el frío del invierno. Estamos aprovechando para manipular y jugar con la vestimenta de esta estación como guantes, gorros, bufandas... así como trabajando con imágenes de bosques, pueblos y montañas nevadas. 

Y como parece que la nieve no está dispuesta a aparecer por la Escuela, hemos decidido traerla realizando una actividad de experimentación, creando nuestra propia nieve con bicarbonato y agua, descubriendo su textura, color y sensación.

¿Queréis probar en casa?

No puede ser más fácil, mezcla 3 vasos de bicarbonato de sodio y 1 vaso de agua y listo!